137.曼泽罗的文字 (第2/2页)

师对于元素的各类理解远超战斗学院的元素学教授。

    ??基础与变种元素的特质与定义，甚至就连象徵、定义与意义这类神秘学方向的解释在老师这边都可以学到。

    ??在此基础上元素的相撞、融合与抵销，如此组合造成的激发反应与现象几乎可以说是近乎无限。

    ??而战斗学院教的，不外乎就是…水可以浇熄火、火可以扰动风、风可以带走土、土可以吸收水之类的。

    ??当然库亚也知道这是面向年幼学子的教程，但年纪还小的库亚早就知道这些了，甚至会自己开始进行元素相关的实验。

    ??自己会加入老师的门下，也是不想听那些当时觉得幼稚的理论而躲在一旁自己进行元素相撞实验时，被老师发现并提了一嘴……

    ??结果出现了预料外的反应而激起了兴趣，就这么被老师忽悠进了曼泽罗研究所。

    ??而这些知识，据说全都是老师通过研究并解读世界文字得知的。

    ??看着熟悉的走廊，所有的摆设都跟当时不一样了，可却依旧留有记忆中的轮廓。

    ??回忆里尽是各种印象深刻的记忆，就好像在老师身边永远也不会无趣一样……

    ??库亚深陷回忆的漫步于依旧熟悉的曼泽罗研究所，不急不徐的慢慢朝着老师应该会呆着的茶室走去。

    ??直到临近茶室时，他看到了一张不应该贴在走廊上的，甚至不应该随意张贴的文字！！

    ??“嘖！”

    ??库亚看不懂，但他知道这是甚么，甚至都能够猜出这文字的意义，同时也知道了为何自己一进入研究所就陷入了回忆！

    ??都是这张写着【美好回忆（大概）】的纸张的缘故吧！！

    ??察觉问题所在的库亚立刻恢復了正常的判断，气冲冲的直接拉开茶室的门！

    ??“你个为老不尊的臭老头啊！！别随便用世界文字搞陷阱啊！！”

    ??看着老师，库亚激动的大喊着！自己也只有面对老师时才有可能这么激动……

    ??不对！！

    ??回头一看，果然门上也贴了一张写了无法认知的文字的纸张！！

    ??这张怕不是写着【矫情的感动时刻（大概）】吧！！

    ??“别因为我没有学这些文字的天赋就拿它们来玩我啊！”

    ??“库亚啊，你不该来的……”

    ??“……？”

    ??没病吧？库亚看着表情正在窃笑的老师用严肃的口语说着疑似故事片段的话语。

    ??这是啥？不过两年没见，现在研究所都在玩这个吗？

    ??曼泽罗见库亚迟迟没有反应，于是猜测可能是库亚没有听清楚，便再重复了一遍这句疑似故事片段的话。

    ??“库亚啊，你不——”

    ??“不是，老师，先别玩了。”

    ??“喔。”

    ??老师依旧是那个老师，十二年前微秃的发型现在依旧是微秃，是那个除了经常面部表情鬼畜抽筋以外，一切都很寻常的老人家。

    ??库亚直直地盯着曼泽罗，一直盯到曼泽罗忍不住露出娇羞的表情……

    ??不是，您老人家就别露出这种表情了吧，虽然知道这是老师某次试验世界文字造成的后遗症，但老人娇羞的表情实在是……

    ??哈……

    ??“嗯，我回来了，老师。”